Silabus Kelompok 2

SILABUS PEMBELAJARAN ZOOLOGI INVERTEBRATA

2. Porifera

Mata Kuliah                 :  Zoologi Invertebrata

Kredit                         :  3 (tiga) SKS

Semester                    :  III/Ganjil

Teknik Perkuliahan     :  Tatap Muka

Alokasi waktu             :  3 x 45 Menit

Standar Kompetensi    :  Memahami tentang hewan-hewan dalam phyllum porifera

Kompetensi Dasar       :  Mendeskripsikan ragam hewan pada phyllum porifera

Indikator                      :  1. Mendeskripsikan ciri umum pada porifera.

 2. Menjelaskan tentang tipe saluran air, tipe spikula dan zat pembentuk pada setiap kelas.

 3. Menjelaskan daur hidup porifera.

Tujuan Pembelajaran   :  Peserta didik dapat :

1.         Menjelaskan pengertian Porifera.

2.        Menyebutkan ciri-ciri dan sifat umum porifera dan khusus dari setiap kelas.

3.        Memahami struktur dan fungsi dari dari hewan-hewan porifera.

4.       Membedakan dan mengelompokkan hewan contoh berdasarkan zat pembentuk dan tipe saluran air.

5.       Mengetahui peranan hewan pada setiap kelas dalam kehidupan sehari-hari.

6.       Menjelaskan daur hidup dari setiap kelas pada porifera.

Materi Pembelajaran   :  Alam Kehidupan Phyllum Porifera

Metode Pembelajaran  :  - Ceramah

Langkah- langkah Kegiatan

a.    Kegiatan Pendahuluan

٭       Dosen memeriksa kebersihan dan kerapihan kelas

٭       Para Mahasiswa dan dosen membaca doa

٭       Dosen mengabsen kehadiran mahasiswa

-         Motivasi dan apersepsi

ü Apakah porifera memiliki alat untuk bergerak?

ü Bagaimana bentuk dari hewan porifera? 

b.    Kegiatan Inti

·        Dosen memberikan pertanyaan kepada mahasiswa tentang apa yang diketahuinya mengenai phyllum porifera.

·        Dosen menjelaskan tentang ciri-ciri umum dan khusus pada setiap kelas yang ada dalam phyllum porifera.

·        Dosen menunjukkan contoh hewan pada setiap kelas dari phyllum porifera.

·        Dosen  menjelaskan tentang peranan contoh hewan pada setiap kelas yang ada dalam kehidupan sehari-hari.

c.     Kegiatan penutup

·        Peserta didik (dibimbing oleh dosen) berdiskusi untuk membuat rangkuman.

·        Dosen mengabsen ulang peserta didik.

Sumber Belajar

a.         Modul

b.         Buku referensi yang relevan

Sarana media

a.       Infocus

b.       Laptop

c.        OHP

Penilaian Hasil Belajar

a.       Teknik penilaian :

-         Tes tertulis

b.       Bentuk Instrumen :

-         Essay

c.        Contoh Instrumen :

-         Contoh essay

Sebutkan dan gambarkan tipe saluran air porifera!